Ferreira, Marília Mendes. “O Pensar teórico E empírico Em Um Curso De Escrita Acadêmica Em Inglês: Por Uma relação De Agência Do indivíduo Com a língua ”. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, vol. 2, nº 2, dezembro de 2018, p. 464-89, https://doi.org/10.14393/OBv2n2a2018-8.