F. S. Bortolotti e C. Krause-Lemke, “O ensino de línguas à luz da Teoria Histórico-Cultural: atribuindo sentidos ao inglês ao longo da infância e adolescência”, Obutchénie, vol. 10, nº Contínua, p. 01–18, set. 2026, doi: 10.14393/OBv10.e2026-23.