E. C. da Silva e S. L. Javaroni, “O uso do método histórico-dialético na investigação sobre o desenvolvimento do pensamento computacional de estudantes no contexto da Educação Matemática”, Obutchénie, vol. 9, nº Contínua, p. e2025–16, out. 2025, doi: 10.14393/OBv9.e2025-16.