M. P. R. de . Souza, “Psicologia Escolar, políticas educacionais e os impactos da pandemia de Covid-19: reflexões a partir do enfoque histórico-cultural”, Obutchénie, vol. 6, nº 1, p. 40–53, fev. 2022, doi: 10.14393/OBv6n1.a2022-64383.