D. C. de Oliveira and W. L. Cedro, “Indícios da compreensão da necessidade de representação de uma linguagem algébrica simbólica nas crianças participantes do Clube de Matemática ”, Obutchénie, vol. 1, no. 4, pp. 139–165, May 2018, doi: 10.14393/OBv2n1a2018-7.