Castro, R. F. de e Calejón, L. M. C. (2023) “Contribuições da Teoria Histórico-Cultural à formação docente e à atividade pedagógica: conectando ideias, dialogando pesquisas: Apresentação”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 7(3), p. 1–9. doi: 10.14393/OBv7n3.a2023-72103.