Cañedo, R. G., Zanelato, E. e la Peña, C. D. de (2023) “O desenvolvimento do pensamento teórico no ensino de física: uma proposta a partir do enfoque histórico-cultural”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 7(3), p. 1–17. doi: 10.14393/OBv7n3.a2023-72094.