Vital, S. C. C. e Urt, S. da C. (2023) “Psicologia Histórico-Cultural e políticas para a formação continuada de professores: considerações sobre a não dicotomia teoria e prática”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 7(3), p. 1–25. doi: 10.14393/OBv7n3.a2023-72093.