Souza, M. P. R. de . (2022) “Psicologia Escolar, políticas educacionais e os impactos da pandemia de Covid-19: reflexões a partir do enfoque histórico-cultural”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 6(1), p. 40–53. doi: 10.14393/OBv6n1.a2022-64383.