Elejalde, M. M. F. . (2021) “Acerca del valor teórico y metodológico de la categoría vygotskiana ‘Vivencia’ para la Enseñanza”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 5(3), p. 770–786. doi: 10.14393/OBv5n3.a2021-61121.