Façanha, A. A. de B. . (2020) “A orientação da ação para leitura crítica a partir de uma Experiência Formativa: uma contribuição para o ensino de química ”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 4(1), p. 269–276. doi: 10.14393/OBv4n1.a2020-56485.