Pessoa, C. T. . (2019) “"Ser professora”: um estudo do sentido pessoal sobre a atividade docente a partir da Psicologia Histórico-Cultural”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 3(2), p. 1–8. doi: 10.14393/OBv3n2.a2019-51566.