Franco, P. L. J. (2019) “O desenvolvimento de motivos formadores de sentido no contexto das atividades de ensino e estudo na escola pública brasileira”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 3(1), p. 238–250. doi: 10.14393/OBv3n1.a2019-48136.