Zilberstein, J. e Cruz, S. O. (2017) “Concepción del diagnóstico: ¿por qué y para qué desde posiciones de la didáctica desarrolladora?”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 1(1), p. 148–167. doi: 10.14393/OBv1n1a2017-7.