Klein, M.L., Gais, T. e Freitas, O.A.D. (2026) “Organização do ensino de frações e a formação docente no contexto do Clube de Matemática”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 10(Contínua), p. 01–18. doi:10.14393/OBv10.e2026-16.