Barbosa, C.R. e Cedro, W.L. (2026) “Contribuições do movimento lógico-histórico e das ações e reflexões coletivas para a formação docente no Clube de Matemática”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 10(Contínua), p. 01–28. doi:10.14393/OBv10.e2026-10.