Biella, M.S. e Moura, M.O. de (2026) “A formação de quem ensina: o processo de significação da docência na Teoria Histórico-Cultural”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 10(Contínua), p. 01–22. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/83832 (Acesso em: 11 agosto 2026).