Biella, M.S. e Moura, M.O. de (2026) “A formação de quem ensina: o processo de significação da docência na Teoria Histórico-Cultural”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 10(Contínua), p. 01–22. doi:10.14393/OBv10.e2026-09.