Silva, E.C. da e Javaroni, S.L. (2025) “O uso do método histórico-dialético na investigação sobre o desenvolvimento do pensamento computacional de estudantes no contexto da Educação Matemática”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 9(Contínua), p. e2025–16. doi:10.14393/OBv9.e2025-16.