Arruda, F. e Zanotello, M. (2025) “Motivos da aprendizagem e superação do pensamento empírico na análise de um processo de medida”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 9(Contínua), p. e2025–13. doi:10.14393/OBv9.e2025-13.