Diogo, M.F. (2024) “‘O possível dentro do impossível’: sentidos atribuídos por professores/as universitários/as relacionados ao ensino remoto emergencial”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 8(Contínua), p. 1–26. doi:10.14393/OBv8.e2024-8.