Brofman, V., Karpov, Y.V. and Rabinovitch, I. (2023) “Educación preescolar vygotskiana: promoviendo el desarrollo de la autorregulación y el pensamiento simbólico en niños preescolares”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 7(2), pp. 1–24. doi:10.14393/OBv7n2.a2023-69601.