Freitas, S.L., Zibetti, M.L.T. and Miguel, J.C. (2022) “Teoria Histórico-Cultural e suas implicações no Ensino Fundamental: práticas de ensino e aprendizagem”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 6(2), pp. 327–333. doi:10.14393/OBv6n2.a2022-66831.