Elejalde, M.M.F. (2021) “Acerca del valor teórico y metodológico de la categoría vygotskiana ‘Vivencia’ para la Enseñanza”, Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 5(3), pp. 770–786. doi:10.14393/OBv5n3.a2021-61121.