Sforni, Marta Sueli de Faria, Cleder Mariano Belieri, e Carlos Roberto Beleti Júnior. 2024. “Implicações Da análise Do Conteúdo De Ensino Em Seu Aspecto lógico-histórico Para a definição De ações didáticas”. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica 8 (Contínua):1-26. https://doi.org/10.14393/OBv8.e2024-22.