Miyano, Luciana, e Itale Luciane Cericato. 2024. “Significações atribuídas Por Professores à formação Continuada Na Pandemia”. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica 8 (Contínua):e2024-3. https://doi.org/10.14393/OBv8.e2024-3.