Freitas, Sirley Leite, Marli Lúcia Tonatto Zibetti, e José Carlos Miguel. 2022. “Teoria Histórico-Cultural E Suas implicações No Ensino Fundamental: Práticas De Ensino E Aprendizagem”. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica 6 (2):327-33. https://doi.org/10.14393/OBv6n2.a2022-66831.