Cardoso, Silvia Galesso, e Teresa Cristina Rego. 2017. “A mediação Do Professor No Desenvolvimento Da expressão Escrita Em Textos Argumentativos De Alunos Pré-Vestibulandos: Uma análise a Partir Da Perspectiva Vigotskiana”. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica 1 (3):576-605. https://doi.org/10.14393/OBv1n3a2017-7.