Almeida, Pilar de, e Albertina Mitjáns Martínez. 2019. “A Configuração Subjetiva Da Ação Do Aprender: Um Estudo De Caso Sobre O Aluno Em Seu Momento De Ingresso No Ensino Superior ”. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica 3 (1): 88-113. https://doi.org/10.14393/OBv3n1.a2019-50592.