BOROWSKY, H. G. . A Atividade Orientadora de Ensino como princípio do Clube de Matemática: caminhos para a formação docente. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 509–533, 2020. DOI: 10.14393/OBv4n2.a2020-57494. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/57494. Acesso em: 23 jul. 2024.