DIOGO, M. F. “O possível dentro do impossível”: sentidos atribuídos por professores/as universitários/as relacionados ao ensino remoto emergencial. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, [S. l.], v. 8, n. Contínua, p. 1–26, 2024. DOI: 10.14393/OBv8.e2024-8. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/74556. Acesso em: 27 jul. 2024.