PORTO, K. M. Resumo - Relações entre conteúdo e forma de ensino tendo em vista a elaboração de sistemas conceituais: contribuições à luz da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 991–999, 2022. DOI: 10.14393/OBv6n3.a2022-67194. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/67194. Acesso em: 23 jul. 2024.