ÁVILA, M. G. de; SELAU, B.; RODRIGUES, J. L. dos S. Análise de uma estratégia didática baseada na proposição de mediação em aulas de Biologia. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 559–583, 2022. DOI: 10.14393/OBv6n2.a2022-65930. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/65930. Acesso em: 23 jul. 2024.