PESSOA, C. T. .; COTRIN, J. T. D. . A formação inicial de professores à luz da psicologia histórico-cultural: constituindo saberes para uma prática crítica. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 224–245, 2022. DOI: 10.14393/OBv6n1.a2022-64392. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/64392. Acesso em: 23 jul. 2024.