ELEJALDE, M. M. F. . Acerca del valor teórico y metodológico de la categoría vygotskiana “Vivencia” para la Enseñanza. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 770–786, 2021. DOI: 10.14393/OBv5n3.a2021-61121. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/61121. Acesso em: 25 nov. 2024.