PESSOA, C. T. . "Ser professora”: um estudo do sentido pessoal sobre a atividade docente a partir da Psicologia Histórico-Cultural. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 1–8, 2019. DOI: 10.14393/OBv3n2.a2019-51566. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/51566. Acesso em: 23 nov. 2024.