TOVAR, M. G. H.; LOREDO, M. C. El enfoque Histórico-Cultural como estrategia en la formación de Pedagogos en una Universidad Privada de San Luis Potosí, México . Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 490–503, 2018. DOI: 10.14393/OBv2n2a2018-10. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/46531. Acesso em: 23 nov. 2024.