FREIRE, S. B.; BERNARDES, M. E. M. A Mediação do Conhecimento Teórico-filosófico na Atividade Pedagógica: estudos sobre as possibilidades de superação das manifestações do fracasso escolar . Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 310–329, 2017. DOI: 10.14393/OBv1n2a2017-4. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/40831. Acesso em: 27 nov. 2024.