CHAVES, M. A Teoria Histórico-Cultural e a Linguagem Escrita na Educação Infantil: estudos e reflexões : . Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 515–534, 2017. DOI: 10.14393/OBv1n3a2017-4. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/40203. Acesso em: 25 nov. 2024.