SANJUAN, R. I. V.; BARRIGA, F. D. Situaciones Didácticas: una estrategia para el desarrollo de la actividad consciente, motivada y contextualizada. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 129–147, 2017. DOI: 10.14393/OBv1n1a2017-6. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/38207. Acesso em: 25 nov. 2024.