ZILBERSTEIN, J.; CRUZ, S. O. Concepción del diagnóstico: ¿por qué y para qué desde posiciones de la didáctica desarrolladora?. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 148–167, 2017. DOI: 10.14393/OBv1n1a2017-7. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/38197. Acesso em: 22 nov. 2024.