BORTOLOTTI, Fernanda Seidel; KRAUSE-LEMKE, Cibele. O ensino de línguas à luz da Teoria Histórico-Cultural: atribuindo sentidos ao inglês ao longo da infância e adolescência. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, [S. l.], v. 10, n. Contínua, p. 01–18, 2026. DOI: 10.14393/OBv10.e2026-23. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/79129. Acesso em: 28 set. 2026.