Ávila, M. G. de, Selau, B., & Rodrigues, J. L. dos S. (2022). Análise de uma estratégia didática baseada na proposição de mediação em aulas de Biologia. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, 6(2), 559–583. https://doi.org/10.14393/OBv6n2.a2022-65930