Silva, M. M. da . (2021). Professoras que ensinam Matemática em formação inicial: as transformações oriundas do planejamento de uma tarefa de estudo para os anos iniciais do ensino fundamental. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, 5(2), 430–457. https://doi.org/10.14393/OBv5n2.a2021-61409