Elejalde, M. M. F. . (2021). Acerca del valor teórico y metodológico de la categoría vygotskiana “Vivencia” para la Enseñanza. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, 5(3), 770–786. https://doi.org/10.14393/OBv5n3.a2021-61121