Chaves, N. de P. S. . (2019). Os princípios didáticos na perspectiva marxista da educação: limites e avanços a partir do estudo de seus fundamentos à luz da Teoria da Subjetividade. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, 3(2), 1–14. https://doi.org/10.14393/OBv3n2.a2019-51890