Pessoa, C. T. . (2019). "Ser professora”: um estudo do sentido pessoal sobre a atividade docente a partir da Psicologia Histórico-Cultural. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, 3(2), 1–8. https://doi.org/10.14393/OBv3n2.a2019-51566