Barbosa, C. R., & Cedro, W. L. (2026). Contribuições do movimento lógico-histórico e das ações e reflexões coletivas para a formação docente no Clube de Matemática. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, 10(Contínua), 01-28. https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/83833