Arruda, F., & Zanotello, M. (2025). Motivos da aprendizagem e superação do pensamento empírico na análise de um processo de medida. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, 9(Contínua), e2025-13. https://doi.org/10.14393/OBv9.e2025-13