Vital, S. C. C., & Urt, S. da C. (2023). Psicología Histórico-Cultural y políticas de formación continua de docentes: consideraciones sobre la no dicotomía de teoría y práctica. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, 7(3), 1-25. https://doi.org/10.14393/OBv7n3.a2023-72093