Brofman, V., Karpov, Y. V., & Rabinovitch, I. (2023). Educação pré-escolar vygotskiana: promovendo o desenvolvimento da autorregulação e do pensamento simbólico em crianças pré-escolares. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, 7(2), 1-24. https://doi.org/10.14393/OBv7n2.a2023-69601